惠城区2023年中小学市、区教育科研立项课题开题报告会在南山学校举行
作者：黄海怡 时间：2024-03-04 浏览量：1232024年2月29日下午3点，惠城区2023年中小学市、区教育科研立项课题开题报告会在南山学校2号会议室举行。到会专家有惠州市教科院曾伟民、惠城区教师发展中心姜陈、郭小斌、杨海鹰、王梅、杨冬梅，南实小校参会人员有副校长李永飞以及课题主持人和相关老师，南山学校参会人员有党支部书记、校长王展森、副校长兼小学部主任何佳学、中学部副主任杨华、小学部副主任李仁军以及课题主持人和相关老师。会议由专家组组长姜陈主持。
活动伊始，王展森致辞。他表示，近年来由于教师发展中心对课题研究给予了高度重视，尽管南山学校的课题研究起步较晚，也取得了显著成果，发展迅速。他对各位专家在相关工作中的支持表示感谢。这次开题报告会，南山学校和南实小学的教师共同参与，希望两校加强交流，互助互学，共同成长。最后，他预祝两校的课题研究顺利通过开题。
接着专家组为五个课题颁发了开题证书。一是南山学校李淑芬主持的课题《新课标下惠城古建筑融入初中美术国画课堂的实践研究》，二是南山学校余从周主持的课题《智慧课堂环境下小学数学2355翻转课堂教学模式创新研究》，三是南山学校杨翠主持的课题《运用线段图提高中高年级学生解题能力策略研究》，四是南实小学曾一琦主持的《基于核心素养的小学语文高年级群文阅读教学实践研究》，五是南实小学邓惠霞持的《基于核心素养的小学英语“教—学—评”一体化实践研究》。
随后，五位课题主持人分别就自己的课题进行了开题报告，他们针对课题的选题背景、研究现状、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度及预期成果做了详细的阐述。
《新课标下惠城古建筑融入初中美术国画课堂的实践研究》
《智慧课堂环境下小学数学2355翻转课堂教学模式创新研究》
《运用线段图提高中高年级学生解题能力策略研究》
《基于核心素养的小学语文高年级群文阅读教学实践研究》
《基于核心素养的小学英语“教—学—评”一体化实践研究
专家评议环节中，专家组对报告予以细致点评和科学指导。他们对课题选题的创新性和报告内容的丰富性给予了充分肯定，也指出在开题报告中的不足并提出了相应的改进建议。
专家评议
最后，姜陈总结发言。他首先向两所参会学校表达诚挚的感谢，同时强调教师发展中心对民办学校的关注与重视。他表示，开题环节的重要性不言而喻，教研引领教学的目标务必落到实处。随后，姜陈为大家提供了一次简洁且实用的培训，详细阐述了开题立论的过程，以及开题报告中需注意的细枝末节和重大事项。他强调，课题研究方向必须明确，教师们要脚踏实地，将实际问题与真实研究相结合。最后，姜陈祝愿所有课题均能顺利完成。
本次开题报告会议圆满结束了。我们相信，在专家、领导们的引领和支持下，在全体课题组成员的共同努力下，课题能取得丰硕的成果，进一步提升我校教育科研水平，促进教师们的专业成长和科研交流。
